(1)“社会最不可救药的道德败坏不是欺压弱者,而是嘲笑弱者。不是不道德,而是嘲笑道德。不是强暴,而是恭维强暴。不是无耻,而是羡慕无耻。”(2008年4月21日上午《认识管理资源,提高管理水平》,王副教授)
(2)“弱势群体的心理丧失感是全方位的。他们的被剥夺感不仅仅在财富方面,还有社会地位、发展机会、精神领域、文化教育机会、政治权利等多方面……。弱势群体普遍感到社会发展带来的成果他们没有享受到。相反,他们强烈感觉到自己应得部分被富人、特殊利益阶层占有。随着贫富差距的进一步拉大,这种失落感和被剥夺感也会变得更强烈。一些性格内向、敏感的人如果心理压力超出自己的承受能力又求助无门时,甚至会发生自杀等内罚性行为,而一些具有反抗心理的人甚至会走上犯罪的道路。”(2008年4月2日下午《构建和谐社会,加强社会心理疏导》,李副教授)
(3)“1990年前后,美国和一些西方机构到苏联搞了一个民意测验,了解苏联人对社会主义和资本主义的态度,在群众中只有5—20%的人主张实行资本主义,高达80%的人希望坚持社会主义。而对10万党政机关干部的测验结果却相反,只有9.6%的人主张坚持社会主义,12.3%的人主张搞民主社会主义,76.7%的人希望实行资本主义。70年代苏共领导集团还是由理想主义的革命者组成的,到80年代就完全不同了,占据苏共要职的人开始放弃社会主义意识形态,代之以物质主义和实用主义。”(2008年3月31日下午《建设社会主义核心价值体系》,敖教授)
(4)“竞争不仅是市场经济的活力之源,是科技、文化发展的活力之源,也是政治体制的活力之源。有竞争,干部队伍才有活力。但这种竞争必须是合理规则规范下的有序竞争,是团结合作框架内的同向竞争,而不是相互拆台的恶性竞争。竞争的目的是为了更多更好地出人才,增强一个地方发展的竞争力,增强我们制度的竞争力、国家的竞争力。有人怕竞争影响团结,怕出现恶性竞争的现象。这种现象肯定会有,但这没有什么好怕的。我们可以研究并找到防止和克服恶性竞争的办法,实现合理竞争、有序竞争、良性竞争。坚持择优,就是要给优秀干部干事业的舞台。干部优秀不优秀,由谁说了算?最根本的是人民群众说了算。”(2008年4月11日上午《国外政党培养政治人才的基本经验——以新加坡为重点的分析》,尹教授)
以上内容源自老师们的课件,党校的课不好上,所以老师们的课件做得非常认真。
本人在阅读笔记和浏览课件的时候,突然觉得上面的金句存在着一定的逻辑关系,于是按照自己的理解把它们组合在一起。
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