从党校搬回家里，睡眠质量不太好，除了几只精于游击作战的蚊子，怪来怪去最后怪到床垫上面，用了几年，可能部分弹簧失去弹性，不像党校的床软硬适中。
一怒之下跑去订了张床垫，按照涂教授的理论，专门挑了偏硬的型号。不便宜，独立弹簧的2000多差不多3000块钱，心想睡眠成本也不能弄得太高，选中了非独立弹簧的简约型，也要1000多块钱。
傍晚，床垫送到。一个湖南口音的民工，把床垫从电梯拖了出来，天，只是他一个人！把原来的床垫免费送了给他，他很高兴，一个人又把旧床垫搬了下楼。
终于睡上新床垫，没高兴多长时间——也许人和床互相太陌生，依旧辗转反侧，祸不单行，三只嗡嗡叫的蚊子居然又出现了……
0
在党校勤学楼1013房住了两个月，一至五，周末才回家。设备比较旧，但电脑、电视一体化机上网、看电视都很方便。单人床出奇地软硬适中，睡懒觉最好不过。
早上一般8点才起，能听到都市里少有的鸟叫，拉开窗户，可以看到内环路、星海音乐学院和远处的白云山。煮一壶开水泡一杯咖啡，顺手翻翻每天赠阅的《广州日报》，感觉真好。
8点半，下楼梯到4楼或5楼刷卡上课，和党校的老师“斗智斗勇”，亦不失为乐事一桩。
理论学习到今天结束了，上午总结。我想说：“有这样的学习机会很难得，有这样的课程和老师很难得，有这样亲密无间的同学很难得，有这样民主、开放、讲真话的氛围很难得，……，我自己也很难得，承担起过去从未承担过的任务，比方说在大庭广众前发言，惊喜于自己的突破。”抢咪的人一如既往地多，没说成。
党校校长恭维我们说：“这是我们担任校长以后遇到的最优秀的一个班。”组织部副部长回应：“我们按照中组部最新精神挑选的，党校赞扬你们，我们很开心。”
下午挂职单位的组织人事干部到党校和我们见面，按组织部的说法是“把人领回去”，下周开始挂职锻炼，新的生活再次展开。
上午考试，三道题，包括政绩观、解放思想和政府职能转变，要求写1000－3000字的文章，我选了解放思想这道题。准备了手提电脑和中移动的EDGE上网卡，但没有派上用场，倒是昨天随手放进袋子的《中国新闻周刊》发挥了一定作用，提供了新闻风格的案例。刚开始就有状况，带去的笔居然都像才思一样枯竭了，只好装着上洗手间的样子去小卖部买了两支签字笔，接着上宿舍喝了一大口水，再返回课室继续埋头苦写。
“改革开放三十年的历史，就是解放思想的历史。三次解放思想其实一脉相承，就是在中国共产党领导下，探寻政治、经济、社会、文化发展的更优路径，扩大社会和民众的自主空间。实践证明，没有解放思想，就不会有改革开放；没有解放思想，也不会有科学发展。说得更直接一点，解放思想的力度有多大，发展的空间就有多大。”这是文章的开头，全文大体有2500多字。
交卷的时候，发现已经有将近10名同学率先完成。
总的说书写是体力活，一上午下来手疼得要命，毕竟好多年没亲手写那么多字了，呵呵。
2008年4月26日，我们继续去古村踏青。这次的参加者是巴士、老字号BB、土豆和吴老板，开了一台车，分别都做了一段司机。
早上出发，看了瓜岭村(E113°39′28″，N23°8′53″)、坑贝(背)村(E113°38′50″，N23°16′44″)、高村腊田布(E113°47′00″，N23°29′00″)，中午在朱村吃著名的朱村鸡饭，晚上回广州。
瓜岭村从广园快速路“新沙站”出，驶进一条蛮好的村道。这里的领导幽默得可以，在村委办公楼上弄了块“瓜岭村府”的牌子，显然很把自己当回事。
黄力生61岁，坐在自家院子里剪牛仔裤的线头，每条1毛钱。他的两个孙子在荔枝树爬上爬下，比老人还忙。老人说：“依家(现在)的细露(小孩)就识玩，边有(哪有)我地(我们)个趟(那辈人)勤劳。”黄伯说这条村子有三、四百年历史，从萝岗迁过来的。过去比较富裕，“红毛”(土匪)时不时来“标参”(劫持人质)，所以村里建了两座“炮楼”(碉楼)，因而有“一河两岸好瓜洲，高耸入云两炮楼”之说。但是这些年增城发展牛仔裤产业，污染严重，荔枝收成大受影响。村边的河水由清变浊，他的孙子们再没有下河游泳的乐趣。
现在的农村只剩两类人：老人和孩子。都说民工输出地例如湖南、四川的留守儿童、留守老人问题，其实广东广州这个问题也很明显，古村里人去房空，老人和小孩勉强维持。只有大年和清明之时，回到老屋的青壮年才会为古村带来久违的人气。
从增城梅都路前行500米就是高村腊田布，这里的古村落群是广州市文物保护单位，其中熊家祠堂七进七间，可以想见当年真是威风八面，祠堂前的旗杆石记载着中科举的本族“精英”。
刘阿婆今年75岁，很早就嫁到这条村，她说熊姓是本村大姓，来自东莞，历史长得讲不清楚。下田种水稻让她得了严重的风湿，想干活干不了；牙齿基本脱落了，想吃什么也吃不了。她追问我们：“你们是不是要来搞文明村？”我们不知怎么回答，于是她说：“唉，有钱就做文明村，没钱做鬼文明村。”
(1)“社会最不可救药的道德败坏不是欺压弱者，而是嘲笑弱者。不是不道德，而是嘲笑道德。不是强暴，而是恭维强暴。不是无耻，而是羡慕无耻。”（2008年4月21日上午《认识管理资源，提高管理水平》，王副教授）
(2)“弱势群体的心理丧失感是全方位的。他们的被剥夺感不仅仅在财富方面，还有社会地位、发展机会、精神领域、文化教育机会、政治权利等多方面……。弱势群体普遍感到社会发展带来的成果他们没有享受到。相反，他们强烈感觉到自己应得部分被富人、特殊利益阶层占有。随着贫富差距的进一步拉大，这种失落感和被剥夺感也会变得更强烈。一些性格内向、敏感的人如果心理压力超出自己的承受能力又求助无门时，甚至会发生自杀等内罚性行为，而一些具有反抗心理的人甚至会走上犯罪的道路。”（2008年4月2日下午《构建和谐社会，加强社会心理疏导》，李副教授）
(3)“1990年前后，美国和一些西方机构到苏联搞了一个民意测验，了解苏联人对社会主义和资本主义的态度，在群众中只有5—20%的人主张实行资本主义，高达80%的人希望坚持社会主义。而对10万党政机关干部的测验结果却相反，只有9.6%的人主张坚持社会主义，12.3%的人主张搞民主社会主义，76.7%的人希望实行资本主义。70年代苏共领导集团还是由理想主义的革命者组成的，到80年代就完全不同了，占据苏共要职的人开始放弃社会主义意识形态，代之以物质主义和实用主义。”（2008年3月31日下午《建设社会主义核心价值体系》，敖教授）
(4)“竞争不仅是市场经济的活力之源，是科技、文化发展的活力之源，也是政治体制的活力之源。有竞争，干部队伍才有活力。但这种竞争必须是合理规则规范下的有序竞争，是团结合作框架内的同向竞争，而不是相互拆台的恶性竞争。竞争的目的是为了更多更好地出人才，增强一个地方发展的竞争力，增强我们制度的竞争力、国家的竞争力。有人怕竞争影响团结，怕出现恶性竞争的现象。这种现象肯定会有，但这没有什么好怕的。我们可以研究并找到防止和克服恶性竞争的办法，实现合理竞争、有序竞争、良性竞争。坚持择优，就是要给优秀干部干事业的舞台。干部优秀不优秀，由谁说了算？最根本的是人民群众说了算。”（2008年4月11日上午《国外政党培养政治人才的基本经验——以新加坡为重点的分析》，尹教授）
以上内容源自老师们的课件，党校的课不好上，所以老师们的课件做得非常认真。
本人在阅读笔记和浏览课件的时候，突然觉得上面的金句存在着一定的逻辑关系，于是按照自己的理解把它们组合在一起。
继续声明，有关言论的知识产权属于观点提出者；记录未经相关人士校阅，可能存在无意识的差错；刊出记录只为显示自己上课之认真程度，并不代表赞成或证实相关观点。